إستخدام التحليل العاملي لتحديد أهم العوامل المؤثرة على التحصيل الدراسي لطلاب المرحلة الثانوية دراسة تطبيقية بمدارس شركة سكر كنانة المحدودة للعام الدراسي (2019 -2020 م)

Abstract

المستخلص تهدف هذه الدراسة الي تطبيق أسلوب التحليل العاملي لتحديد أهم العوامل المؤثرة على التحصيل الدراسي لدي طلبة الثانوي بمدارس شركة سكر كنانة المحدودة ،أجريت علي عينة عشوائية بسيطة حجمها (214) طالباً وطالبةً وجُمعت البيانات بواسطة الاستبيان اشتمل علي (47) متغيراً وتم حساب الثبات بمعامل الفأكرونباخ وصدق المحتوي ومصفوفة الارتباط ،استخدام فيها المنهج الوصفي التحليلي أهم النتائج التي توصل اليها: تم استخلاص (17)عاملاً فسرت 65.5% من التباين الكلي وتحديدها حسب درجة تأثيرها على التحصيل بناءًة علي فرضيات الدراسة التي تقول أن أكثر العوامل تأثيراً علي التحصيل الدراسي أهمها العامل الاقتصادي و يفسر 28.8% من التباين الاجمالي وتشير هذه النسبة الي أن هذا العامل علي درجة كبيرة من الأهمية ومتغيراته : انخفاض المستوي الاقتصادي للأسرة يدفع الطالب الي عدم الاهتمام بالدراسة ، تغيب الطالب عن الدراسة يؤدي الي ضعف التحصيل الدراسي ،عدد الوجبات اليومية ، وسيلة التنقل من وإلي المدرسة. العامل الاجتماعي هو يفسر 19.3% من التباين الكلي أهم متغيراته : المستوى التعليمي للوالد ووظيفته ، الشجار بالأسرة يؤثر علي مستوى التحصيل ، انفصال الأب عن الأم (الطلاق) ، عدد الاناث بالأسرة ، متابعة الوالدين. العامل الدراسي يفسر 12.9% من التباين الاجمالي ومن أهم متغيراته: عدم استيعاب الطالب من بعض المعلمين ، يستطيع الطالب التركيز أكثر علي المادة الدراسية عند استقرار دخل أسرته ، اهتمام اسرة الطالب بمشاركته في الرحلات المدرسية والترفيهية يؤدي الي نجاحه. وأما أقل العوامل تأثيراً علي التحصيل الدراسي أهمها عامل السن الدراسي يفسر 2.14% من التباين الكلي من متغيراته: عمر الطالب أو الطالبة .عامل البيئة السكنية يتمثل في المتغيرات : نوع السكن سكني غير مريح يؤثر سلباً علي تحصيلي الدراسي الاضاءة بالمنزل . عامل المساق الاكاديمي يتمثل في : التخصص علمي أو أدبي وعامل زواج الاب من اخري(متعدد الزواجات) .وبناءً علي ذلك توصي الدراسة بتحسين البيئة المدرسية مع إدخال الوسائل التكنولوجية الحديثة في العملية التعليمية واهتمام الإدارات التعليمية بالدورات التدريبية المستمرة للمعلمين ورفع مهارتهم التدريسية مثل التعليم المقلوب وضرورة الاهتمام بالمناشط الثقافية والرياضية والبرامج الترفيهية والرحلات المدرسية وعلي الاسر متابعة أبنائهم في الدراسة وخلق علاقات جيدة مع المدرسة. الكلمات المفتاحية : التحليل العاملي - المكونات الرئيسية -المرحلة الثانوية - طلاب الثانوي -التحصيل الدراسي Abstract This study aims to apply a global analysis method to identify the most important factors affecting academic achievement among secondary students in Kennan Sugar Company Limited schools. The data was collected through questionnaire that included (47) variables and the consistency was calculated by the Fakenbakh coefficient and the validity of the content and The correlation matrix, the use of the descriptive analytical approach, one of the most important results of the study :17 workers were extracted which explaining (65,5%) of the total variance, According to degree of it , impact on achievement ,based on the study's hypotheses most influencing factors on academic achievement, the most important of which are; the economic factor which explains 28,8% of the total disparity, this percentage indicates that this factor is of a great degree of importance and among its variables is the low economic of the family that pushes students to not be interested in studying, numbers of daily meals for the family and the means of transportation to and from the school. The social factor explains (19,3%) of the total disparity and among its most important variable is the educational level of the father and his job, family quarrels affect the level of achievement , the separation of the father and mother (divorce) , the numbers of females in the family and parents duty. The academic factor which explains (12,9%) of the total variance. The most important variables of which students lack of assimilation by some teachers. The student can focus more on the subject when his or her family's income stabilizes .As for The least influencing factors on achievement, the most important of which is the school age that explains (2,14%) of the total variance of its variables. The factor residential environment represented in the variables, uncomfortable housing which negative affect my academic achievement, lighting at home. Academic specialization scientific or literary , father second marriage. Accordingly, the study recommended the: sports, recreational programs and school trips .And raising their teaching skills such as inverted education ,and create good relation with the school.