الذكاء العملي للأطفال الموهوبين بمقياس وكسلر لذكاء الاطفال الطبعة الثالثة وعلاقته بالتحصيل في الرياضيات

Abstract

بين الذكاء العملي من خلال مقياس وكسلر لذكاء الاطفال الطبعة الثالثة والتحصيل في الرياضيات للأطفال الموهوبين بمدارس الموهبة والتميز بولاية الخرطوم . اعتمد الباحث على المنهج الوصفي التحليلي الارتباطي، عينة الدراسة بلغت (150) طفلاً موهوب. استخدم القسم العملي بمقياس وكسلر لذكاء الاطفال الطبعة الثالثة واختبار التحصيل الدراسي لمقرر الرياضيات وتم التأكد من تحقيقها مؤشرات صدق وثبات معقولة. وتم تحليل البيانات بواسطة برنامج الحزم الإحصائية للعلوم الاجتماعية(SPSS). توصلت الدراسة الى تمتع افراد العينة بسمتي الذكاء والتحصيل في الرياضيات، الى جانب وجود علاقة ارتباطية بين الذكاء العملي والتحصيل في الرياضيات، وثبت أن التحصيل في الرياضيات لديه القدرة على التنبؤ بالذكاء العملي، وفي الختام وضعت مقترحات وتوصيات.

Abstract:

The study aimed to identify the relationship between the practical intelligence through the Wechsler scale to the intelligence of children, the third edition and achievement in mathematics for gifted children in schools talent and excellence in Khartoum state. Researcher adopted the descriptive analytical method Correlative, the study sample was (150) talented children. Use Section practical scale Wechsler Intelligence kids Edition third test academic achievement with the decision of mathematics and was sure to achieve a reasonable validity and reliability indicators. The data was analyzed by Statistical Package for Social Sciences (SPSS). The study sample to enjoy basmati IQ and achievement in mathematics individuals, coupled with a practical correlation between IQ and achievement in mathematics, and proved that achievement in mathematics has the ability to predict the practical intelligence, and in the end put proposals and recommendations.